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早教
广义指从人出生到小学以前阶段的教育，狭义主要指上述阶段的早期学习。 > 早期教育作为一种专业教育，涉及到婴幼儿生理学、心理学、教育学、营养学、脑科学，还涉及到女性心理学、思维科学、行学科学、学习科学、家庭教育学等学科，这不是普通家长所能了解和掌握的。因此，早教师专业性相当强。

早期教育奠定人一生的发展基础。科学的早期教育能为孩子的身体素质、心理素质、智力素质、人格素质、精神素质的健康成长打下良好的基础，是人生成长过程中最基础、最重要、最不可缺失的教育。

早教老师
是从事0—3岁婴幼儿保育、教育、养育的咨询、指导、顾问、教学的教师，不属于知识教育；早教师更多的从事0-3婴幼儿及其家长的互动型、游戏式、短时性教育。与幼师不同，早教师不仅教育孩子，更主要的是教育家长，尤其是母亲。

早教师可分为育婴师、亲子教师、感统教师、蒙氏教师、奥尔夫音乐教师、入户早教师等。

早教老师岗位名称
早教老师 早教教师 早教指导师 幼教老师 早教师 早期教育指导师 亲子老师

早教老师岗位职责
通过掌握0-3岁婴幼儿年龄特征，结合各个年龄段宝宝年龄特点设计活动，包含五大领域的内容，做到动静交替，活动内容新颖、有趣，以更有效提升宝宝各方面能力。同时注重对家长的指导。

早教老师工作内容
1. 备课、准备课前材料、实施教学工作。（备课包括备教案及多媒体课件等，早教师教学主要是与婴幼儿及其家长一起游戏，活动。根据教案及多媒体课件反复教研与备课，丰富课程展现手段，提高课程呈现效果；课程实施过程中的有序的组织与指导，课程实施效果展现，加强与家长和宝宝之间积极有效的互动，课堂秩序，幼儿安全；课程中引导幼儿主动学习、观察等，使课程效果最大化）

2. 课后维护，课后保持与家长沟通交流，维护与家长的关系。（及时了解宝宝的家庭教育环境、发现孩子的成长问题等，根据宝宝情况，给家长建议，定期跟家长回访，解答家长育儿教育问题）

3. 定期开展培训、座谈会等各种活动，对家长宣传早期教育知识，进行家庭教育指导，系统开展家长培训。

4. 定期参加专业的早教理论学习或在职训练，积极参加政治、业务学习和早教的教育研究活动，不断提高自身政治、文化、专业水平。

5. 维护和管理教室及教玩具，为宝宝营造一个良好的活动环境。

6. 配合中心顾问会员续课工作，参与或协助组织其他对外宣传及市场推广活动。（如家庭亲子、亲子嘉年华、早教进社区等活动）

早教老师对能力的要求
有一定语言表达能力、学习能力
 
入行路径
从早教中心、亲子园、幼儿园、儿童英语教育机构等的早教助理、早教实习生、咨询顾问、前台等岗位做起。

1、早教助理
岗位名称：早教助理、早教老师助理、（早教）助理教师、（早教中心）助教

岗位职责：配合辅助主教完成教学任务。

工作内容：
1）、同主教老师一起备课
2）、负责协助早教老师教学及照顾幼儿
3）、教室及教具的维护和管理，为宝宝营造一个良好的活动环境。
4）、协助完成课程推广和销售

2、早教中心前台
工作内容：
1）、负责接待家长及小朋友及提供报名咨询
2）、登记来访人员信息
3）、电话邀约体验课家长
4）、登记学员情况
5、 负责前台管理（如各种前台资料准备，学员报名费的收取）
6、 协助早教老师的其他相关工作（如教学辅助支持）